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     兴华校史  (1947~1994年)  
                   
               1990 年 3 月 25 日,我校第二期扩建校舍委员会正式成立,林玉静董事长众望所归,续任主席,会上亦确定将这幢计划中包含礼堂、行政楼、讲堂、图书馆、食堂以及课室的建筑命名为“兴华中学综合大楼”。

        从 3 月开始,万人宴工作小组每周二集会一次,各方面积极筹划一切。9 月 1 日,第一届万人宴如期成功举行。

        兴华人秉承创校传统,再一次体现锲而不舍,群策群力的精神,筹款破 300 万元,其中包括学生、家长、教职员所筹获的 70 万元,在学校发展的关键时刻,兴华人凝聚成一股强大的力量,为民族教育付出了心力。

        10 月 25 日,我校在籍学生、家长、与校友以及教师代表,在中小学董事长和创办人带领下,集体主持综合大楼动土礼,体现发扬了兴华老、中、青力量的结合和集体的精神。

        我校的硬件建设将随着综合大楼的完成达到新的境界,然而,更重要的是它将为办学的理想与教育质量的提升提供更有利的条件。

        教育是百年树人的事业,在长期的建设发展的过程中,办学以其点点滴滴的努力和实践的结果取得社会的信赖。

        1990,我校学生在大马各源流中学奥林匹克数学比赛中获取团体与个人冠军,在巴生开埠百年纪念庆祝所举办的“青年科学家”比赛中,我校代表初次以国语解释实验过程而获取季军,这显示了独中生具备了突破语文界限,迈入新层次和争取更大成绩的潜在能力。

        在开拓第二课堂的理念下,我校开办商科学生实习计划并普遍获得厂商的支持。

        1991 年为了更有效的地落实语文的学习,部分英文课也开始分组辅助教学的试验,重整英语教学的计划是近期教学发展的重点。

        “追求卓越,提升质量”是当前学校教育行政的指针,为了做好目标管理和绩效管理,提高专业能力是一个必然;校政公开化和民主化也是一个趋向,这一年,学生意见箱的设立与师生交流会的举办该是一个起步。
   
        1990 年,我校家教协会成立,并于次年 1月 25 日千人宴会上举行理事宣誓就职礼,我校学生自制的 60 头新狮同时也举行点睛开光仪式,场面盛大。

        1991 年 6 月开始兴建的综合大楼,几经艰辛终于在 1992 年底初步完成,并于当年 12 月开始启用。这幢九层大楼,就建筑费本身便超出 700 万元。然而,凭着一股明知山有虎,偏向虎山行的傻劲,为了要把民族教育办好,许多人长期无畏和无私地献出了时间和心力。新的环境为学校和教育实践带来新的条件和课题。如何筹措建筑物内部装修与设备费用的不敷,以期全面完成建校理想,如何妥善运用学校资源以支持学校经费,成为刻不容缓的急务。

        这期间,除了推展醒狮采青、推售建校金砖等筹款活动之外,本校通过和各方面的支持,继续为民族教育献出心力。

        1991 年 7 月,步出校门的第 28 届高三文商 B 班毕业生通过主办歌唱魔术“兴华荣耀回馈之夜”表演,筹建校基金达 4 万元。

        1992 年 8 月 2 日,由黑狗啤主办、华纳唱片和星洲日报、中国报、光华日报协办的黑狗啤气概十足百万义演在首都国家室内运动场举行。中小学三大机构在两周内不分昼夜进行征求,终突破百万元的大关,为我校筹募建校基金筹款运动创下光辉的一页。

        1993 年 11 月,通过我校创办人兼董事会顾问丹斯里拿督杨忠礼博士献议,新加坡著名书法家邱少华为我校举行书法展筹募教育基金。这项由我校校友会主办、雪兰莪金门会馆、皇城艺术家协会举办的义展于 11月 12日到 14日,一连三天于我校礼堂举行。

        1994 年,配合创校第 47 周年纪念,我校在 6 月 26 日举办校舍落成庆典,在该晚宴会上,林玉静董事长总结我校的发展时指出:兴华所取得之成绩可以说是因为内部基础的稳固和人事的默契配搭妥当的缘故。教员、学生、校友的合作,和家教协会的鼎力支持是主要的推动力量,这使大家有信心以锲而不舍的精神继续为办好学校而投入更多的心力。当天晚宴筹获发展基金 250 万元,这是我校第三届万人宴。
 
        随着新校舍完成,我校于 1993 年把国字型大楼前半部的 31 间课室全面借予兴华小学使用。从这一年开始,小学部恢复以上、下午班的方式上课。兴华小学数十年来没有本身的校舍:中小学共享校园难免产生互相牵制。然而,华小是独中的根,要寻求突破尚须更大的决心和努力。

        在 90 年代初期几年间,除了忙碌筹款建校之外,配合九层综合大楼的使用,学校相应地调整了休息节和放学的时间,同时以音乐声取代铃声。综合大楼电梯在 4 月间也开始使用。

        在教学、课程与活动方面,也继续在实践中寻求发展和革新:
        ——1990年,设置高中三毕业生补考制度。
        ——开始为初一数学不及格学生在假期间进行补救教学。
        ——聘请保安人员;实行校门口保安制度。
        ——开始实施高中二、三选修科目制度。
        ——1993 年,为初一、初二学生增设球类活动课。
        ——初一、二级增设涵盖家政和工艺的生活技能科,设置生活技能科工场。
        ——推展英文广泛阅读计划。
        ——为添置讲堂椅子推展征求活动。
        ——10 月底当年应届高三毕业生在离校前进行售卖金砖活动,总共筹获逾 7 万 7 千元,表现了冲天干劲和高度的爱校精神。
        ——1994 年,设副校长一职,由教务主任黄秀玉师和总务主任徐凤麟师出任,并兼任原有职位。
        ——开办高中电机、电子信息科,完成高中理、文商及工科分流的计划。
        ——配合 626 万人宴,校舍全面粉刷,举行美化校园运动、清洁运动等。
        ——每天实施眼保健操,通过音乐旋律,以穴位疗法解除眼肌疲劳以达保护眼睛功能。

        在我校发展史上,90 年代上半叶是一段充满振奋人心而且冲击迭起得日子。教育的发展是永不停止的。承前启后,进而开拓新的境界与局面是前进的方向,以锲而不舍的精神继续努力是行动的指南。
 
                   
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