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序
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项目
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工作策略
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1.
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强化班级经营，提升学生自治自律能力。
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1.1 推行班级经营评鉴，进行目标管理
1.2 举办班级干部培训，提升干部领导与组织能力
1.3 定时检查班会记录
1.4 鼓励老师参加班级经营培训课程
1.5
督导班会活动的进行
1.6
建立师生、生生互助的氛围
1.7
成立年级学生自治会
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2.
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加强学校整洁。
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2.1 加强公共区域的整洁
2.2 办环保讲座，提升环保意识
2.3 续推动资源回收活动
2.4 放学后巡视课堂整洁( 每周一、二、三、五 )
2.5 加强班级整洁工作
2.6 加强环保志工团的功能
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3.
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加强奖惩办法的教育功效。
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3.1 充分使用学生违规说明书，以期产生效果
3.2 及时处理违规个案，与辅导处配合追踪个案发展
3.3 有效使用奖惩办法，培养学生自我负责的态度
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4.
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加强各项训导措施的有效推行。
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4.1 掌握学生出缺席情况(包括PMR等选修课)
4.2 慎批学生请假，班导师及时电联家长
4.3 严控迟到、迟进
4.4 有效评量学生操行，避免过高或过低评估
4.5 及时指导及管理学生服装仪容
4.6 加强走动管理
4.7 定期召开训辅会议，掌握学生生活行为问题
4.8 加强集会管理
4.9 定期召开领辅会议，掌握留校查看学生的进展
4.10 审批班级各项活动
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5.
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加强与班导师的联系，整合各级班导师的沟通与配合，定期召开班导师会议。
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5.1 建构年级组长制，有效推动级联事务
5.2 定期召开班导师会议，加强沟通与交流
5.3 强化对生活管理一致性的理解
5.4 建立师师互助的机制
5.5 重视学生个别差异，加强生活辅导
5.6 推动各级德育实施要点
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6.
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加强与家长的沟通与联系。
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6.1 加强与家长沟通，建立亲师关系
6.2 加强家长日的功效
6.3 明确执行每天电联缺席学生家长
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7.
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强化学生关怀社会、尊重生命、自我负责等生活价值观, 推动人文活动。
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7.1 加强指导学生筹办活动
7.2 推展人文与自然关怀活动
7.3 以级联为单位，推动社区关怀及服务
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8.
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提升训导资料的统计与分析。
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8.1 及时发出出缺席日志
8.2 及时建立学生违规档案，并转介辅导
8.3
充分使用量化统计
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9.
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落实习惯养成教育。
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9.1 全面推动晨读活动，培养阅读习惯
9.2 加强学生良好的服装仪容习惯
9.3 加强环境卫生，培养爱整洁习惯
9.4 各科任老师严格督导，培养准时交作业习惯
9.5 各单位严格督导，培养集会礼仪的习惯
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10.
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推动领导力教育活动。
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10.1 督导生命指南针的使用
10.2 进行领导力教育培训
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11.
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PDCA思维的培养。
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11.1
阶段性的操行自我评量，引导学生进行自我检察及自我反思
11.2
通过班会的召开，引导学生针对班会组织进行阶段性的检讨，实现
班级管理科学化、民主化及自动化
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12.
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推动社会服务计划。
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12.2
制度化高一级社会服务计划
12.3
激励自发性的社会服务活动
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13.
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其它活动。
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13.1 督导学长团活动
13.2 协助校内外住宿生生活指导
13.3 招生宣教运动工作推动
13.4 有效整合及深化奖助学金的申请
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