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      各级德育实施要点    
                   
      学校德育工作是一个系统性教育,结合“学生十大守则”、“一日行为规范”及
“习惯养成教育”,我们必须坚持从学校实际情况和学生特点出发的原则,把
德育工作的阶段性和全程性结合起来,由低到高循序渐进,实行各年级全程
系列教育。 
   
                   
      A. 初一年级重点:礼仪    
      (一) 学生特点:
       1.   新奇感强,单纯,自控能力弱,无主见。
       2.   团体观念淡薄,可塑性大。  
   
      (二) 教育内容:
       1. 入学养成教育,纪律观念。
       2. 端正学习目的,改进学习方法。
       3. 尊敬师长,尊敬父母,互助友爱。
       4. 讲究卫生,爱护公物,热爱校园。
       5. 遵守集会礼仪,学校常规。
       6. 学会交友,合作共事。
       7. 为人诚实,生活俭朴。  
   
      (三) 教育系列活动:
      1. 举办新生始业辅导
      2. 新生养成教育,常规要求。
      3. 学习《学生守则》、《一日行为规范》
      4. 举行主题班会、“集会礼仪从我做起”级联论坛
      5. 主题壁报制作
      6. 融入学科教学及作业  
   
                   
      在德育实施过程中,以学科教学和各项活动为对象,在疏导、激励、示范、实践中全面提高德育的实效性,变强制为启发诱导,因势利导,强调学生的自我教育,尊重学生的自主精神,让学生在学习生活中不断提高自我教育和自我管理能力,强调在德育活动中发展和提高学生的道德判断能力,提高思想认知,培养学生诚实守信,自尊自强,勤劳勇敢,开拓进取的个性品格,落实思想道德教育,共同构筑寓德于教、全员育人的新格局。

按照德育工作的系列步骤,要求贯彻落实好德育活动,使我校德育工作可行、有序,形成良好的德育氛围。  
   
                   
                   
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