1.  生活与学习辅导工作

a.  持续初中部的EQ与学习技巧培训，结合校外资源给予培训，并策划相关的延伸活动，提升学生的实践能力。

b.  配合宿舍教育目标管理，培养宿舍生良好生活与学习习惯

c.  关注适应困难生，协助良好心理建设：

•  初中级留级生

•  操行及行为边缘生

d.  继续两性教育工作，提倡健康两性关系：

•  继续进行各级的两性教育课程，并增加适合各年级探讨的两性教育课程／课题，让学生于生活中学习健康的交往之道

e.  强化班级辅导活动课，落实习惯养成目标：

•  习惯养成目标：着重环境保护相关的习惯养成工作，强化学生的环保概念及实践能力

»  配合校方的环境保护措施进行宣导工作，增强学生爱护自己、爱护地球、投入环保工作的意识与能力

»  增加有关于生活礼仪及个人卫生的课程/讲座

•  修编高三级班级辅导活动课教师手册

•  提升班导师与新进老师的辅导知能

»  增加班级辅导活动观摩/分享会的次数（一年三次）

»  与教务处和训导处配合，进行整合性的主题培训

•  增加对华文教育和独中运动的资料，培养对民族教育文化传承的认同和使命感，让学生体会在华文独中毕业的意义并建立其荣誉感。

f.  加强处室横向工作目标连结，达成学校总体目标。

2.  生涯辅导工作

a.  于各级辅导活动课中贯穿“生涯”相关课题，尤其为高中部学生编排一系列配合高中生涯发展的辅导活动课程，及早提升学生对“生涯”的认识与自我要求。

b.  更有系统地提供升学/就业相关资讯，并给予适当的指导，以培养高三学生升学与就业抉择能力。